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第七十八章 静不下心来（第3页）

班主任老师晚上好[握手]由由在上晚自习没？我下午6点多的时候和她在中南门碰见了，不知道她有没有在学校？如果在，就装着不知；不在，还请过问一下[合十]

后面7点左右的时候回学校了，她一直表现得都很乖，给予适当放手有助于她的成长。

……

怎么了？由由爸爸。

暂时没事儿，我先问一下由由后，再回复你。

班主任老师您好[握手]由由身体不舒服，向您请假，请予批准为谢[合十]

不晓得她最近在学校有什么变化，今天中午居然跟我说放学后要去看心理医生，一问她呢，就会忍不住流泪，所以准她没去上晚自习，然后尽量让她放松和疏导她。

请老师装着不知并请尽量帮助她[握手][合十]

好的，等成绩出来我再找她聊一下。

[握手]班主任老师，如成绩出来了，请发给我看看。

谢谢。

……

由由这次的成绩稍微有点点下降，和她聊了之后她说她经常静不下心来，觉得自己高三不应该这样，所以心情烦闷，对自己要求高，可能是有怒其不争的心理吧！

我也让她一定要摆正心态，心态崩了才是最危险的事情，说如果需要外在的帮助，可以找朋友说说话，找老师聊一聊，如果需要心理老师，也是可以的。

之所以静不下心来，其症结便是想多了、想远了，其办法就是在其位谋其职，去做好学生学知识的本份，想高三应该干的事，按照学校老师们的教学安排完成好每天的学业。

想那么多干什么？她们还都是孩子，而且还都是在学校读书的孩子，正所谓菩提本无树庸人自扰之，不是她们这个阶段考虑的事就不要去考虑，进入社会后的人为什么总回味说学生阶段很幸福，不就是因为它很单纯吗？单纯得除了学习就是在讨论学习。

想那么远干什么？正所谓水到渠成、船到桥头自然直，有些东西不是现在能决定的，有些东西也不是未来就不会改变的。

既然是历史的发展的东西，那么就把它留到未来去想去干呗，况她们现在去想那么远本就很徒劳。

一万年太久，只争朝夕！

活在当下，学在当下，找到学习中的主要矛盾而不去纠结其它矛盾，比如在偏科问题上去获得改变，然后学有所得，日有所进，岂不美哉、快哉？

其实专注一件事便没其他事了，主要思考一个麻烦便没其他麻烦了，先把当前的主要的顾及到了再说！

……

班主任老师早上好[握手]由由她们月考成绩出来吗？如出来了，请发给我了解一下。

谢谢。

……

班主任老师，向您报告：由由说考完试了，晚自习可能没什么事，所以想回家，鉴于她最近表现得还行，我又不好拂她意，所以请您批准她息一个晚上。

谢谢。

好。

班主任老师[握手]月考成绩出来了没有？如果出来了，请发给我了解一下，谢谢。

……

收到，谢谢！

请多提醒她并帮助她鼓励她，使她能更进一步。

她进入高三以来成绩还是比较稳定。

基本上都在年级100名左右。

总体来说还是高三进步挺大的！

嗯！

所以还是得感谢您当了她的办主任[合十][合十]希望她逐步做到只偏一科、弱一科后，再想下一步。