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第7章 冲突（第3页）

第一节课就说过笑场的问题吧，我不明白你们在笑什么！”

马老师发了一通脾气，现场鸦雀无声。

仿佛过了很久，只听马老师重新喊了action，这一次，从开头到林年与“老师”

在操场对戏，一切顺利，即使有几个人卡壳，但都还算通畅地把剧情顺了下来。

她精神高度集中，在旁边的人开始说着台词的时候，就开始努力尝试沉浸入角色里。

在不断地练习之后，她让自己退回到一个谨小慎微的躯壳里，低垂着头，双手不安地搓动。

林年这时候完全忘记了自己，忘记了和对面男生的冲突。

往常独自练习时，她总感觉在举头三尺的地方有另一个自己看着她表演，但这一次，这个自己“消失”

了。

她加了一个动作，抬起右手，啃噬自己的指甲，唯有这样，她才努力止住想要逃跑的想法。

面前这个是她的老师，而她是他的课代表，他偶尔会给自己开开小灶，林年脑海里飞速给自己加着戏，所以她不能逃走。

老师来拉她的胳膊，她下意识往外拽，却感觉胳膊上传来疼痛，他拽疼了她。

马老师看着进入角色的两个人，连连点头。

他可能是想报复自己，演完这个片段后，林年对着胳膊上出现的手印揣测着。

摄像机还在运转着，剧情还要继续，下一幕就是她要去找主角对峙。

对着对面的主角，气急败坏地埋怨对方，为什么要帮她出头，她不在乎班里的同学怎么评价，她只想赶紧毕业走人：“我不在乎！”

林年带着哭腔，“以后我不会再见到她们的！”

对方沉默着听林年念完台词，“你真的不在乎吗？”

“求你别说了。”

林年的眼神里布满了哀伤，是的，哀伤，因为没有人真的不在乎来自同学的伤害，只是她性子向来胆小怕事。

“cut！”

表演结束，林年还有些沉浸在角色里没有出来，

一场十几分钟的戏，她们花费了一个多小时才拍完。

第二组的人有的在旁边观摩，有的在旁边悄悄背台词，但他们看着第一组的学员在最开始的时候不断被cut的时候，都觉得自己肯定表现得比他们好。

然而，当摄像机对着他们的时候，耳边传来机械运转的声音的时候，身临其境的感觉让他们都有些慌乱，“我在演戏！”

内心里存着这样的想法，表演自然就显得机械而不生动起来。

结果就是，他们也面对了一次又一次的cut，不得不经历被马老师痛骂。

“你们都先休息一下，去吃点东西，跟各自家长说一句，晚上加课，6点半回来，我们看这两个小时里，你们拍的片段。”

说完，便急匆匆地去办公室，把摄像机里的素材导入到硬盘里。

趁着第二组拍摄的时候，林年走到角落里，从包里拿出平板，开始记录刚才表演时，她的感受。

一些转瞬即逝的灵光随着她的复盘也重新闪现。

她给人生的第一个剧本写下这样一段话：谨小慎微的萍萍（也就是她的角色）可能不敢去质问主角，她作为一个弱者，要怎么去反抗一个比她强的人呢？那就是沉默，持续的沉默，落到现实里，那就是冷战与远离，她做不到利用言语去反抗和表达不满，那就只好不搭理对方。

或许在最后那里，剧本应该写：萍萍红着眼眶，与主角相向而行，主角想要跟她说些什么，正要凑近她，她却在经过主角时侧了侧身子，目不斜视地与她擦肩而过。

“你们说，如果这么演，会不会更合理？”

出了教室，林年迫不及待地跟文、张二人阐述自己的想法。